Biblioteca Digital |
0 |
Programa II Encontro Nacional dos Programas IMPULSO | 18 de março |
0 |
Despacho n.º 2529/2024 -Constituição dos painéis de avaliação independente das submedidas «Reforma e modernização da medicina» e «Reforma e modernização das ciências agrárias - Modernização tecnológica e digital das ciências agrárias» |
0 |
Apresentação Pública das Manifestações de Interesse – Submedida Reforma e Modernização da Medicina |
0 |
Avaliação Final das Manifestações de Interesse e Proposta de Financiamento (Ata 4 do Painel) |
0 |
Lista de Admitidos e Calendarização da Apresentação Pública das Manifestações de Interesse para a Submedida Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior - Criação de centros de excelência de inovação pedagógica |
0 |
Convite à submissão de propostas | Programa de Promoção de Sucesso e Redução de Abandono Escolar no Ensino Superior |
0 |
Programa Impulso Mais Digital | Convite à submissão de propostas para a celebração de contratos-programa com a DGES |
0 |
Candidaturas à criação e desenvolvimento de Clubes de Leitura no Ensino Superior |
0 |
Regulamento de Candidatura - CLUBES DE LEITURA NO ENSINO SUPERIOR - 2024 |
0 |
Clubes de Leitura no Ensino Superior - Formulário de Candidatura |
0 |
Lista de Admitidos e Calendarização da Apresentação Pública das Manifestações de Interesse para a Submedida Reforço e Modernização da Medicina |
0 |
Manual PI Online |
0 |
Comissão Independente para a avaliação da aplicação do RJIES |
0 |
Aditamento ao Contrato-Programa | Universidade Lusófona/COFAC - COOPERATIVA DE FORMAÇÃO E ANIMAÇÃO CULTURAL, CRL | | HEAD_L – “Aliança do Ensino Superior para o Desenvolvimento da Educação, Formação e Investigação no Espaço Lusófono” |
0 |
Pedido de Atribuição de Senha 2024 |
0 |
Prémio salarial de valorização da qualificação como incentivo financeiro ao exercício da profissão em território nacional |
0 |
Decreto-Lei n.º 134/2023 de 28 de dezembro |
0 |
Portaria n.º 67-A/2024 de 22 de fevereiro |
0 |
Despacho a fixar o prazo de pedidos de registo de criação de CTeSP |
0 |