| Conhecimentos |
| Conhecimentos abrangentes das normas e dos procedimentos normalizados para a caracterização de diferentes amostras |
| Conhecimentos abrangentes de higiene e segurança laboratorial |
| Conhecimentos abrangentes de manipulação de reagentes, materiais e equipamentos laboratoriais |
| Conhecimentos abrangentes de matemática e análise estatística para tratamento e avaliação dos resultados das análises laboratoriais |
| Conhecimentos abrangentes na área da acreditação e certificação de laboratórios de controlo e análises |
| Conhecimentos abrangentes sobre os efeitos nocivos de substâncias químicas (xenobióticos) em seres vivos |
| Conhecimentos especializados das normas nacionais e europeias com aplicação nas técnicas de análise e de controlo de qualidade analítica de águas e alimentos |
| Conhecimentos especializados das normas nacionais e europeias com aplicação nas técnicas de análise e de controlo de qualidade analítica de terras, plantas e resíduos |
| Conhecimentos especializados das técnicas volumétricas e gravimétricas de caracterização de diferentes sistemas |
| Conhecimentos especializados de compreensão e interpretação de textos técnicos e científicos, em inglês, na área das análises químicas e bioquímicas |
| Conhecimentos especializados de química e bioquímica que permitam interpretar os fenómenos experimentais |
| Conhecimentos especializados de técnicas instrumentais de análise, do funcionamento dos equipamentos e das suas principais aplicações |
| Conhecimentos especializados dos erros associados às medições e da incerteza associada aos resultados das análises laboratoriais |
| Conhecimentos fundamentais na área das ciências físicas |
| Aptidões |
| Aplicar competências em higiene e segurança laboratoriais e na protecção ambiental, de acordo com a legislação em vigor aprovada para o sector |
| Avaliar e interpretar os resultados analíticos, com base em análises estatísticas, elaborar relatórios e realizar apresentações orais para transmitir os resultados experimentais |
| Construir planos de amostragem de diferentes produtos e resíduos e gerir os recursos necessários e adequados à realização das análises laboratoriais |
| Corrigir e comunicar anomalias detectadas em metodologias e procedimentos de análise laboratorial |
| Executar procedimentos relacionados com análises e ensaios físico-químicos, bioquímicos e toxicológicos, em ambiente laboratorial, selecionando os métodos analíticos e técnicas laboratoriais mais adequados à determinação pretendida, garantindo a fiabilida |
| Identificar e avaliar oportunidades de melhoria no interior da organização |
| Implementar e gerir planos de manutenção do laboratório e actuar ao nível da manutenção e calibração periódica de material e equipamentos |
| Implementar sistemas de qualidade no laboratório |
| Integrar e dinamizar equipas multidisciplinares |
| Optimizar metodologias experimentais já aplicadas e ou projectar e implementar novas metodologias experimentais com base em dados de literatura técnico-científica |
| Atitudes |
| Demonstrar capacidade de adaptação de estratégias de prevenção de riscos e promoção da segurança no laboratório |
| Demonstrar capacidade de comunicação e relacionamento interpessoal |
| Demonstrar capacidade de conceber soluções criativas e adequadas para problemas específicos que ocorrem no dia-a-dia do laboratório |
| Demonstrar capacidade de explorar a interacção com áreas adjacentes e retirar vantagem desta complementaridade |
| Demonstrar capacidade de iniciativa e responsabilidade |
| Demonstrar capacidade de rigor, organização, método de trabalho e capacidade de gestão do tempo nas actividades laboratoriais |
| Demonstrar capacidade para trabalhar em equipa |
| Demonstrar consciência dos limites dos seus conhecimentos e da sua actuação |
| Demonstrar motivação e empenho na implementação de medidas de melhoria dos sistemas de qualidade, demonstrando, em paralelo, capacidade de desenvolver e melhorar o seu desempenho e de promover a melhoria do desempenho de terceiros |
| Demonstrar possuir raciocínio lógico, capacidade analítica e espírito crítico |
| Demostrar autonomia na resolução de problemas técnicos e nas tomadas de decisão |
| Demostrar capacidade de adaptação à evolução tecnológica e de promoção da mudança e inovação, mantendo uma atitude de elevado dinamismo |
